Политичка ревија 3/2018

МЕРЕ У ЦИЉУ СПРЕЧАВАЊА ВРШЊАЧКОГ НАСИЉА У ШКОЛАМА У СРБИЈИ

УДКУДК 343.85:316.624-057.874(497.11) Стране139-171 Година2018
10.22182/pr.5732018.9
Преглед истраживања

Сажетак

У раду је анализиран феномен вршњачког насиља као саставног дела живота деце у школама, с посебним освртом на мере превенције и начине спречавања вршњачког насиља сагледаних из различитих углова у циљу заустављања истог.

Испољавање насилничког понашања код деце је праћено чињеницом да је оно у извесним облицима заједничко свим друштвима и културама у свету. Пажња друштва, медија и научне јавности за проблем вршњачког насиља постаје израженија откако је школа постала место његовог испољавања.

У оквиру излагања о факторима ризика за појаву вршњачког насиља, у раду су представљени неки од најуочљивијих фактора, али и они који могу умањити потенцијално насиље или га пак спречити. Стога је неопходно узети у обзир и друштвене чињенице које су довеле до повећања његове учесталости.

Предмет истраживања овога рада су мере у циљу спречавања вршњачког насиља, а методе које се примењују у раду су научно дескриптивна, анализа садржаја и компаративни метод. Циљ рада је да се анализом бројних предлога и начина спречавања вршњачког насиља добијених из различитих извора, почев од наставника, психолога, преко Министарства просвете до родитеља и ученика, дође до одређених ставова, као дела закључних разматрања, који би могли да допринесу борби против овог нарастајућег проблема.

Проблем вршњачког насиља није довољно решавати саветима, који свакако јесу од помоћи у стварању културе ненасиља у школама. Бројне предлоге и начине спречавања вршњачког насиља сагледане из различитих углова потребно је одабрати према критеријумима корисности и етичности и потом их уградити у друштвени амбијент у коме ученици одрастају. Тек тада можемо очекивати да превентивне, као и мере интервенције буду делотворне у погледу сузбијања и заустављања вршњачког насиља.

Извори и литература

Референце

  1. Арент, Х., О насиљу, Alexandria Press, Нова српска политичка мисао, Београд, 2002.
  2. Вучковић, С., „Школа без насиља“, Демократски политички форум – Омладина и насиље, Београд, 2009, у: Насиље и превенција као метод институционалног третмана малолетних преступника, (Делибашић, М), докторска дисертација, Факултет политичких наука, Београд, 2016.
  3. Добрић-Бранков, Т., Дискриминација и насиље на основу сексуалне ориентације у оквиру вршњачких група, LABRIS, Беoград, 2010.
  4. Делибашић, М. Ђ., Насиље и превенција као метод институционалног третмана малолетних преступника, докторска дисертација, Факултет политичких наука, Београд, 2016.
  5. Јеротић, В., „Психолошко тумачење Вукових пословица – Ако ми желиш добро, не хвали ме“, Политика, 2017, доступно на: http://www.politika.rs/sr/clanak/391112/Ako-mi-zelis-dobro-ne-hvali-me, приступљено: 20.10.2017.
  6. Коруга, Д, Лајовић, Б, Тркуља, М, чланице Стручног тима програма „Школа без насиља“, Шта је данас било у школи? – Приручник за родитеље, УНИЦЕФ, Београд, 2008.
  7. Кузмановић, Д., Лајовић, Б., Грујић С., Меденица, Г., Дигитално насиље – превенција и реаговање, Министарство просвете, науке и технолошког развоја, UNICEF, Београд, 2016, доступно на: http://www.mpn.gov.rs/wp content/uploads/2015/08/priru%C4%8Dnik-interaktivni.pdf.
  8. Недимовић, Т., Биро, М., „Фактори ризика за појаву вршњачког насиља у основним школама“, Примењена психологија, (229-244) (2011/3), Нови Сад, 2011.
  9. Посебни протокол за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања и занемаривања у образовно – васпитним установама, Министарство просвете Републике Србије, Београд, 2007.
  10. Приручник за примену посебног протокола за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања и занемаривања у образовно-васпитним установама, Министарство просвете Републике Србије, Београд, 2009.
  11. Поповић-Ћитић, Б. & Жунић – Павловић, В., Превенција преступништва деце и младих, Министарство просвете и спорта, Педагошко друштво Србије, Београд, 2005.
  12. Попадић, Д., Насиље у школама, Институт за психологију, UNICEF, Београд, 2009.
  13. Попадић, Д.. & Плут, Д, „Насиље у основним школама у Србији – облици и учесталост“, Психологија, 40 (2), Београд, 2007.
  14. Попадић, Д., Плут, Д., Павловић, З., Насиље у школама Србије – Анализа стања од 2006. до 2013, Институт за психологију, UNICEF, Београд, 2014.
  15. Петровић, С. Д., Конфликти у вршњачким односима на адолесцентском узрасту: карактеристике и ефекти, докторска дисертација, Филозофски факултет, Београд, 2007.
  16. Симеуновић, Д., Политичко насиље, Радничка штампа, Београд, 1989.
  17. Симеуновић, Д., Теорија политике – I део, Београд, Удружење „Наука и друштво“, 2002.
  18. Симеуновић, Д., Увод у политичку теорију, Институт за политичке студије, Београд, 2009.
  19. Савовић, Б., „Дисциплински проблеми у основној и средњој школи: мишљења наставника“, Зборник Института за педагошка истраживања, бр. 34, Београд, 2002.
  20. Службени гласник РС, Закон о основама система образовања и васпитања, Члан 81, 2009, доступно на: http://www.etspupin.edu.rs/wp-content/uploads/2012/04/zakon_o_osnovama_sistema_obrazovanja_i_vaspitanja.pdf.Школа без насиља, Министарство просвете, науке и технолошког развоја, UNICEF, доступно на: http://sbn.mpn.gov.rs/o-skoli-bez-nasilja/o-programu-4046.
  21. Đokić, A., „Jezivi primeri zlostavljanja – Dve trećine školske dece u Srbiji žrtve vršnjačkog nasilja“, Блиц, 12.10.2016, доступно на: https://www.blic.rs/vesti/drustvo/jezivi-primeri-zlostavljanja-dve-trecine-skolske-dece-u-srbiji-zrtve-vrsnjackog/h3kn93c.
  22. Kuvačić, I., Obilje i nasilje, Naprijed, Zagreb, 1979.
  23. Krug, E. G., World Report on Violence and Health, World Health Organization, Geneva, 2002.
  24. Krug, E. G., Preface, in: Preventing child maltreatment: a guide to taking action and generating evidence, World Health Organization, ISPCAN, Geneva, 2006.
  25. Olweus, D., Nasilje među djecom u školi – što znamo i što možemo učiniti, Školska knjiga, Zagreb, 1998.
  26. Olweus, D., Bullying at School׃ What we know and what we can do, Blackwell, Oxford, 1993.
  27. Preventing child maltreatment: a guide to taking action and generating evidence, World Health Organization (WHO), ISPCAN, Geneva, 2006, http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/43499/1/9241594365_eng.pdf.
  28. Pinheiro P. S., Global Summary of the Legal Status of Corporal Punishment of Children United Nations Secretary-General’s Study on Violence Against Children, Geneva, 2006, https://www.unicef.org/violencestudy/reports/SG_violencestudy_en.pdf.
  29. Rigby, K., „What children tell us about bullying in schools“, Children Australia, 22(2), 28-34. 1997.
  30. Simeunović, D., „The Violence as Social Pathology of Young People in the Balkans“, (125-130), u: Stanje kriminaliteta u Srbiji i pravna sredstva reagovanja, (Ur. Ignjatović, Đ.), Pravni fakultet, Beograd, 2008.
  31. Simeunović, D., „Violence in the “Old” (Paper Press, Television, Web 1.0) Media and the New Media (Electronic Press, Digital Video, Web 2.0) in Serbia“, The Review of International Affairs (34-48), Vol. LXII, No. 1143, The Institute of International Politics and Economics, Belgrade, 2011.
  32. „Stop vršnjačkom nasilju, Drug nije meta“, SrbijaDanas.com, 2018, http://www.drugnijemeta.rs.
  33. Farrington, D. P., „Understanding and preventing bullying“, in: Crime and Justice׃ An annual review of research (Eds: Tonry, M. & Morris, N.) (381-458), University of Chicago Press, Chicago, 1993.
  34. Hawker, D. S. & Boulton, M. J. „Twenty years’ research on peer victimization and psychosocial adjustment: A meta-analytic review of cross-sectional studies“, Journal of Child Psychology and Psychiatry, Vol. 41, No. 4, 441–455, 2000.
Из истог броја

Повезане публикације